Quel est votre rôle en tant qu’enseignante d’APA ? Quelles tâches effectuez-vous au quotidien ?

-Mon rôle principal est d’adapter les activités physiques à tous les patients en tenant compte de leurs limitations et de leurs pathologies.
Au quotidien, je réalise des séances d’APA en groupe et individuelles. J’évalue les besoins de chaque patient, j’encadre les séances en veillant à la sécurité et en les encourageant. J’adapte les exercices en fonction des capacités de chacun en proposant des alternatives et en utilisant du matériel adapté. Je leur propose des jeux ludiques pour qu’ils s’amusent et rigolent entre eux. Lors des séances d’APA, il ne faut pas négliger le côté social qu’engendre une activité physique et sportive.

Je travaille en collaboration avec le reste de l’équipe pour assurer une prise en charge et un suivi optimal.
J’essaie aussi de leur montrer le but de l’activité physique, de les sensibiliser à ça et les encourager à continuer quand ils rentreront chez eux.

Qu’est-ce qui vous a amené à devenir enseignante d’APA ?

-Pour moi c’était une évidence de travailler dans le milieu médical, de la santé et du bien-être. Ce métier allie à la fois cette vocation mais aussi ma passion pour le sport que j’ai depuis toute petite.

Qu’est ce qui vous enthousiasme le plus dans votre travail ici ?

-Ce qui m’anime ici c’est de voir les patients progresser de séance en séance, prendre plaisir à faire de l’activité physique. D’améliorer leur qualité de vie et les aider à retrouver l’autonomie.

Si vous deviez donner un conseil à quelqu’un qui commence dans l’enseignement d’Activité Physique Adaptée dans notre établissement, que lui diriez-vous ?

-Je lui dirais de faire preuve de créativité, et surtout de réussir à adapter n’importe quelle séance à n’importe quel patient, tous les patients doivent pouvoir réaliser la même séance avec des adaptations différentes.  D’être encourageant et motivant, nous en tant que professionnel nous devons être dynamique, avoir le sourire et leur montrer les bons gestes.